Hoạt động làm quen với toán “Dạy trẻ đếm để nhận biết số lượng 1,2 trên đối tượng” của các bé lớp 3 tuổi C3

Hoạt động làm quen với toán đóng vai trò rất quan trọng và cần thiết cho trẻ ở lứa tuổi mầm non. Việc hình thành các biểu tượng toán học từ hoạt động làm quen với toán giúp trẻ phát triển trí tuệ, tư duy, hình thành khả năng nhận thức thế giới xung quanh, rèn luyện các thao tác tư duy: so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa… Góp phần phát triển ngôn ngữ: cung cấp vốn từ về các biểu tượng toán cho trẻ, sử dụng đúng các từ ngữ trong toán học. Từ đó cũng góp phần giáo dục đạo đức, thầm mĩ, ý thức lao động ngay từ khi còn bé ở trẻ. Vì vậy hình thành các biểu tượng toán cho trẻ từ lứa tuổi mầm non là rất cần thiết. Với lứa tuổi mẫu giáo bé, những giờ học làm quen với toán càng quan trọng, bước đầu cung cấp những kiến thức cơ bản cho trẻ trước khi vào trường tiểu học. Dưới đây là một số hình ảnh trong giờ học : “Dạy trẻ đếm để nhận biết số lượng 1,2 trên đối tượng” của các bé lớp 3 tuổi C3. Các bạn lớp Mẫu giáo bé C3 rất háo hức tham gia vào hoạt động làm quen với toán. Thông qua các hoạt động học, các trò chơi hay làm bài tập củng cố, trẻ đã nắm vững các khái niệm đơn giản về số lượng, kích thước, hình dạng, định hướng không gian, thì sau này trẻ sẽ vững vàng, tự tin khi tiếp nhận những kiến thức của môn toán học ở các lớp học tiếp theo.